分類: IELTS

 

此類搭配題的題目特點：主要是需要根據題目和選項當中所陳述的不同人物以及觀點、做法、研究成果，或者提出的理論進行搭配解題，而這種題型主要還可以分為以下兩種不同類型：

1. 具體人名（通常出現first name + last name）搭配理論

    例如：劍橋4 Test 2 Reading Passage 1 – Lost for words當中的Question 5-8；

2. 集合人物（通常是某些種族、國際或者社會團體）搭配理論

    例如：劍橋8 Test 1 Reading Passage 1 – A Chronicle of Timekeeping當中的Question 5-8。
 

在絕大多數的雅思真題中，此類題目基本上需要考生在整篇文章當中搜尋相關的資訊，所以資訊涵蓋的範圍是比較大的。

然而此類題型的定位，也是所有搭配題中相對容易的，因為「人物名字」就是雅思閱讀中比較容易定位的，所以無論「人物」是出現在題目或是選項中，他們都可以作為關鍵詞來定位。

但是有兩點必須特別注意：

1. 人物可能在原文當中不止出現一次，也就是說同一組人群或者同一個人物可能出現在不同的段落當中，而且在同一個段落，人物可能還出現在不止一句話當中，所以這些相對應的句子或者段落，都是我們需要進行解題的目標範圍。

2. 如果題目是具體人名（通常出現first name + last name）理論型搭配題，那麼人物在第一次出現的時候一定會是完整的first name + last name的形式，但是從人物第二次出現開始，一般都只出現該人物的last name，所以考生在定位的時候需要極其注意不要漏掉任何一個人物出現的句子。比如說：Michael Jackson如果第一次在文章中出現，那麼一定是完整的first name + last name的形式，但是當他第二次或者第三次出現的時候，一般就只會出現Jackson了，也就是他的last name。

 

 

如同「事物+特徵類」搭配題一樣，「人物+理論型」題目也要在解題之前注意題目和選項數量的配比。有時候在題目的要求當中會出現NB的要求，也就是小提示：You may use any letter more than once. 在這個時候如果選項是人物的話，NB的要求就意味著有一個人物會被選到兩次，而根據經驗，這個重複選擇的人物通常都是原文當中出現最多的人物。

例如劍橋4教材Test 2的 Reading Passage 1 Lost for words後面的Question 5-8中，因為題目有NB的要求，所以這題的五道小題中就會有兩題選擇同一個人物，而這個人物就有可能是在原文當中出現最多的那一位。

所以，在解這道題的時候，我們不難發現最終重複選擇的那個人物是B選項的Salikoko Myfwene，而這個人物在原文當中分別出現在第五段、第六段和第七段，是所有選項人物當中出現次數最多的。

所以，在解題的時候提前考慮一下「題目和選項的配比」，也是解答人物+理論型搭配題的一個解答技巧喔！

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今天為各位小偵探上一道大菜，讓大家健健身、補補腦，
希望這篇雅思寫作技巧對各位小偵探有幫助！首戰就飆上7分！

下筆前大家必須要先搞清楚一件事：雅思作文到底要考的是什麼？

「思維邏輯」才是主要關鍵和搶分重點，語言只是輔助工具，運用恰當的語言去表達個人的思維邏輯。千萬不要為了使用某些看起來高大上的單字或句型，而影響觀點的構思和鋪陳。並不是非得用深難字詞才能拿高分，只要觀點清晰、邏輯嚴謹，比硬要套上幾個單字要來得容易拿分。
 

 

其實雅思寫作Task2題型一般有三大類：

1. Report
2. Argumentation
3. Report + Argumentation的結合體

Report只有三個要素：

          1. cause

          2. influence

          3. solution

也就是說，要嘛就是問你「這個現象產生的原因」，要嘛就是「這個現象產生了什麼樣的影響，不論是正面或反面、積極或消極的」，要嘛就是「要你提出解決方案」。

然而通常report類的文體，不會同時出現以上三個要素，只會有一到兩個的配搭，意即：

1. cause + influence
2. cause + solution
3. influence + solution
4. 或只問influence

通常這個結構應該視情況而定。

Argumentation—般有三種問法：

      1. discuss both views and give your own opinion

      2. to what extent do you agree or disagree

      3. do you think the advantage outweigh the disadvantage

其實argumentation說起來就是兩種：1和 2&3，因為2和3可以看成同一類。

小偵探們會問：這兩種有區別嗎？當然有啦！

你看，因為discuss both views and give your own opinion，是要你先分析雙方有什麼合理之處，然後再給你自己的個人觀點。

很明顯這是需要「均衡結構」，就是說假如你支持觀點1用了三個論點，然後你到支持觀點2的時候，也得同樣用三個論點，最後在結尾清晰表達你自己的最後看法。

對於這種題型，開頭段就是開門見山的表明觀點，舉個例子：some people argue, while others claim that. I personally believe that.

所以這個文體的結構應該是：
 

請注意，這個題型是不能用一面倒的。

agree/disagree：

或是advantage/disadvantage題型。根據雅思考官的建議，最理想的結構是：

 

萬一想不出讓步段，或者時間太緊了來不及讓步，可以嗎？雅思考官認為也是可以的！並不影響。也就是說，在這種情況下可以使用一面倒，而且不影響你拿7分。
 

重點來了，快認真聽！

在這裡，福爾摩思說說一些記單字的方法。其實不特別，很多人都在用。雅思寫作本身就沒有明確的單字表，為什麼我們卻偏偏要給自己這麼大的負擔和壓力去背單字呢？
 

在背單字的時候，一定要結合topics、結合觀點，有一條的脈絡。

舉個例子，寫 What are the influences if the gap between the poor and the rich is widening.

貧富懸殊擴大

The widening disparity between the rich and the poor

—影響influence —兩極化 polarize community —激化社會矛盾intensify the social conflict —社會對立social incompatibility —心理問題 induce psychological problem —仇富心理 result in hatred for the wealthy —自卑心理suffer from inferior mentality

—行為過激aggressive behaviour — 遊行protest — 罷工strike —強烈抗議 outcry —暴亂riot —反政府反社會 anti-government/anti-society —發洩情緒及不滿 give vent to their anger and dissatisfaction

—增加犯罪 drive up the crime rate —社會不公平social inequality —更可能獲得公共資源have more access to public resources

—比其他人更容易獲得社會特權 acquire special privilege over the poor — 進一步分化社會，加劇社會仇恨 Further polarize the society and fuel social hatred — 產生惡性循環thereby creating a vicious circle

這麼記單字的話，各位小偵探的思緒就會更加清晰，而且避免為了使用某個大字而只能妥協某個觀點的做法。重要的是：單字絕對不再是一個孤立的點，而是一條清晰有邏輯的線。
 

小偵探應該要有這種能力：一種能繞開某個字，也能清晰表達自己觀點的能力。

說到這兒，小偵探們是否開始變得有信心，甚至豁然開朗呢？因為看到這裡，你應該回頭檢視你的雅思複習計畫，讓它變得異常的具體和量化。

正式雅思考試之前，誠心建議小偵探們需要寫大概15~20篇雅思寫作Task2。只有足夠的練習，才能培養你的寫作思路以及寫出自己的風格。

建議考試前每天寫2篇，如果很怕上考場成砲灰的，一天寫4篇。不要討價還價！

平時練習也必須要為自己計時，時間盡可能壓縮在30~35分鐘完成，平時習慣有時間的壓力，考試才不會被時間壓的喘不過氣。並且養成每次寫完，仍有一些時間重新閱讀和檢查自己的文章。

其實重點是要看看自己理順了思路沒有、熟悉了文體沒有、闡明你所想的邏輯沒有、用上了該用上的句型沒有。

至於雅思小作文它同樣重要，因為它是你從6.5到7分的一個很重要的決戰因素。假如你發現明明感覺大作文已經寫得很好了，為什麼你的雅思寫作成績還是6或6.5，就是因為你的小作文拖垮了你的分數。

小作文練習大概每天寫一篇就夠了，而且時間一定不能超過18分鐘。

無論是平時練習還是真正的實戰，應該先審題，尤其是大作文。認真閱讀題目，圈出關鍵字，一定要緊緊圍繞題目的問題和它所隱含的內容去思考。最好先用2到3分鐘把自己的寫作框架簡單地記下來，然後才動筆。大作文應該控制在35分鐘寫完，小作文應該在18分之內結束。

剩下的5分鐘應該通讀小作文和大作文各一遍，重點看看自己有沒有犯愚蠢的文法錯誤。因為在交卷之前，對於文章的觀點和結構已經無法有什麼改變了，唯一能給你加分，又或者說能讓你少扣分的機會，就是減少不必要的文法錯誤。

最後，福爾摩思想說的是：每個人的學習習慣和能力都不同，一種學習方法並不適合所有人，最重要的還是需要自己不斷地練習、練習再練習，才能真正有效的將雅思寫作能力提高。

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Conversation

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Lecture

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6. 蘑菇和松露的孢子傳播

7. 人們的經濟行為

Task 1

Agree or disagree: people from an ordinary, simple background will become a better government leader.

Task 2【聽力同意閱讀】

學校只允許在學期末更換宿舍，學生建議允許學生在任何時間都可以換房間。

聽力中的女生表示同意，舉了自己的室友熬夜唸書而影響自己休息的例子，還說如果可以有償更換，出於省錢的考慮就不會因為很小的事情而換宿舍了。
 

Task 3

Geographical species，一個物種只適應本地環境且數量很多，但會被環境分離到其它地區，因為不適應而很難活下來。舉例為爬行類動物(reptile)，這個reptile現在只在一個地區有，但考古發現這個reptile其實很多地方都有，但因為板塊分離，這個reptile分散到了不同的地方，有的地方有肉食性動物，有的地方比如紐西蘭就沒有，因此它們就存活下來了。

Task 4

公司推出新產品的同時，類似的產品銷量下降的兩個解決辦法：

1. 用新的廣告，舉「食品」為例，用廣告宣傳綠色健康

2. 避免與其它公司競爭，舉了電子產品的例子

Independent Writing

為了讓孩子集中精力學習更好，有的人認為讓孩子（5-10歲）上一個小時的課後，應該給他們時間休息並玩遊戲，當孩子回來後可以更專注在學習上。另外一些人認為，孩子應該被訓練保持長時間集中精力，所以一個小時過後不應該給他們休息，因為中間有一次休息就夠了，他們應該學習更長時間。你同意哪一個？

Integrated Writing
閱讀：

一個考古學家發現了一個希臘金面具，但是很多人認為面具是這個考古學家自己放進去的，是假的。

1. 這個人的名聲不好，以前就做過這樣的事情
2. 這個面具和其他genuine ancient Greek mask 不一樣，比如have a mouth with wild-define lips
3. 考古學家發現了這個面具的時候，他馬上就close the site，但正常情況應該是會允許其他人繼續挖掘探索

聽力【反駁】

1. 就是因為名聲不好，政府才會派人近距離監督他
2. 在另一個地方挖出了相似的金獅面具，列舉了一下細節
3. 關閉發現地以現在來說不正常，但在以前是挺常見的

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