雅思閱讀｜經典題型搭配題Matching (作者及其觀點關係)

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Matching(搭配題)是 IELTS 最常考的題型之一，每次考試⾄少有⼀組，很多時候會有兩組甚至更多，對於Matching的題型一定要能掌握。

搭配題通常有三部分組成：

1. 題⽬要求

2. 選項的集合

3. 題⽬的集合

要求你根據某種關係，將題目與選項配對。搭配題通常不具有順序性，也就是說，題目的順序和原文的順序是不⼀樣的。所以如果考試碰到搭配題，讀一遍全⽂一般是無法避免的。

多數同學認為這種題型不難，但就是煩。如果有⾜夠時間肯定都能答的出來。這種題型就是考驗大家的快速閱讀能⼒，可以很快從文章中找到所需資訊。大家在做搭配題的練習時，不僅要保證準確率，也要注意時間的分配。

一般每個題目 1-2 分鐘。例如一組 6 個題⽬的搭配題，應在8-10分鐘做完。

搭配題分為三種類型：

1. 從屬關係搭配題

2. 因果關係搭配題

3. 作者及其觀點搭配題

不同類型的搭配題有不同的解題⽅法，我們就分為三種題型分別介紹。

Matching：作者及其觀點搭配題

A. 題型要求

在原⽂中為「一個主題，由若⼲⼈或組織提出一個或多個觀點」，題目要求將觀點與其提出者(作者)搭配。這種搭配題也是一個選項的集合和題目集合。題目是觀點、選項是作者。這種題型一般比較難，主要表現在：
 

1. 沒有順序性，即題目的順序與原文的順序是不⼀樣的。

2. ⽂章題材多元，有的主題會比較偏。作者提出的觀點一般比較抽象，不好理解。

3. 文章句型複雜。一般句⼦都比較長，有很多長難句造成⼤家理解上的困難。

4. 題⽬中的觀點與原文中的對應觀點，在句子形式上變化比較大，造成對應困難。

與從屬關系搭配題⼀樣，作者及觀點搭配題也沒有順序性，但不能⽤同樣的解題⽅方法。

怎麼做「從屬關係搭配題」呢？前面介紹的方法是「在閱讀⽂章前，先將所有題目從頭到尾看⼀遍，盡可能記住多一點的關鍵字」。但這種解題方法在「作者及其觀點搭配題」是行不通的。主要是因為題⽬都是⼀些觀點，意思抽象、句型複雜。先將題⽬從頭到尾看一遍，不僅會花很多時間，⽽且很可能讀完題目後並沒有什麼印象，也抓不住什麼關鍵字。

那應該怎麼做呢？請看以下的解題步驟。

B. 解題步驟

1. 在原文中將作者及其觀點⽤線劃出。

作者都包含大寫字母，有的還包含年代，表明什麼時候提出來的觀點，所以⼀般都比較好找。他的觀點通常會出現在他的名字之前或者之後。
 

2. 看題目的第⼀個觀點，最好讀懂它的意思，或者找出其中幾個關鍵字。

做這種題型，應該⼀道題⼀道題地做。先看題目的第⼀個觀點，最好能讀懂它的意思，否則找出其中的幾個關鍵字。
 

3. 將此觀點與原⽂劃線處⼀一對應。

意思相同或關鍵字對應上的即為答案。 答案確定後，在原⽂觀點處寫上此題的題號。原⽂的每個觀點只能與一個題⽬相對應，所以將已經與某題⽬對應過的觀點做上記號，在做其它題⽬時，就不⽤再看這個觀點了。

C. 注意事項

1. 每個題⽬只能選⼀個選項。

每個題⽬只能和原文的一個觀點對應，而該觀點肯定是由⼀個⼈或組織提出來的。
 

2. 有些選項可能會使用到兩次以上

在原⽂中，可能會有作者提出兩個或更多的觀點，⽽這些觀點都出現在題目中，所以有些選項可能會使⽤兩次以上。
 

3. 有些選項可能都用不上

有的作者雖然在原⽂中提出了觀點，但這些觀點沒有出現在題目中，所以有些選項可能會⽤用不上。
 

4. 第⼀題往往對應文章的後幾個觀點，而最後一題往往對應⽂章的前幾個觀點。

作者及其觀點的搭配題沒有順序性的。⽽且第⼀題往往對應⽂章的後幾個觀點、最後⼀題往往對應⽂章的前幾個觀點。這個規律的準確率在80%以上，我們可以利⽤這個規律，快速定位出答案。

總結：

1. 題⽬目是觀點、選項是作者

2. 題目和原文是沒有順序性

3. 回原⽂找作者及其觀點，⼀一對應，找關鍵字

4. 第一題通常對應後幾個觀點，而最後一題通常對應前幾個觀點

5. 每個題⽬只有⼀個選項，有的選項會使用兩次、有的選項則不會用到。

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雅思閱讀｜經典題型搭配題Matching (因果關係)

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Matching(搭配題)是 IELTS 最常考的題型之一，每次考試⾄少有⼀組，很多時候會有兩組甚至更多，對於Matching的題型一定要能掌握。

搭配題通常有三部分組成：

1. 題⽬要求

2. 選項的集合

3. 題⽬的集合

要求你根據某種關係，將題目與選項配對。搭配題通常不具有順序性，也就是說，題目的順序和原文的順序是不⼀樣的。所以如果考試碰到搭配題，讀一遍全⽂一般是無法避免的。

多數同學認為這種題型不難，但就是煩。如果有⾜夠時間肯定都能答的出來。這種題型就是考驗大家的快速閱讀能⼒，可以很快從文章中找到所需資訊。大家在做搭配題的練習時，不僅要保證準確率，也要注意時間的分配。

一般每個題目 1-2 分鐘。例如一組 6 個題⽬的搭配題，應在8-10分鐘做完。

搭配題分為三種類型：

1. 從屬關係搭配題

2. 因果關係搭配題

3. 作者及其觀點搭配題

不同類型的搭配題有不同的解題⽅法，我們就分為三種題型分別介紹。

Matching：因果關係搭配題

A. 題型要求

同從屬關係搭配題⼀樣，因果關係搭配題也有⼀個選項的集合與題目的集合。題目是問題(problems) 或影響 (effects)，選項是原因(causes)，所以這種題⽬實際上是「找原因」。 但和從屬關係搭配題不同，這種題型有順序性，即題⽬順序與原文的順序原則上是一致的。⽽且題目在原文中的出處，常常集中於幾個連續的段落，因此一般因果關係搭配題比從屬關係搭配題要容易⼀些。
 

B. 解題步驟

1. 不⽤先把所有題⽬從頭到尾看⼀遍，應該一道題⼀道題地做

既然有順序性，就沒有必要先把所有題⽬從頭到尾看⼀遍，而是先從第⼀段做起，先找第一題的答案。找到後，再找第二題的答案，而且第⼆題的答案肯定在第一題的答案之後。
 

2. 先找出題⽬中的關鍵字，再到原⽂中去找它的對應詞

在做每題時，先找出題⽬中的關鍵字，然後快速閱讀原文，尋找該關鍵字的對應詞。

3. 仔細閱讀關鍵字所在的句子，確定正確答案

正確答案常常是原⽂字句的改寫。因為是因果關係搭配，在確定答案時，要對表⽰因果關係的字詞特別敏感，搞清句子中描述的因果關係。

C. 注意事項

1. 做題時，要特別注意原⽂中表⽰因果關係的字詞。

我們把考試中經常出現表⽰「因果關係」的字總結⼀下：

(1) 連接詞：because, since, as, for, therefore, so, thus, why;

(2) 動詞：result in, result from, follow from, base…on…, be due to…;

(3) 名詞：basis, result, consequence, reason;

(4) 介詞：because of, thanks to…;

(5) 副詞：as a result, consequently

在閱讀原⽂中尋找答案時，要特別注意上述表示因果關係的字詞。

2. 要注意「一因多果」，在因果關係搭配題中，有的選項也可能會使⽤兩次以上

即有兩個結果是同歸究同一個原因，我們稱之為「一因多果」。原⽂中的描述常常是這樣： 原因A → 結果 1、結果 2。在兩個結果之間沒有說出新的原因，表示結果 1 和結果 2 的原因是一樣的，都是原因 A。

總結：

1. 根據問題找原因，題目和原文有順序性，一般答案會落在原⽂的連續幾個段落中。

2. 不⽤把所有題目從頭到尾都看過一遍，應該一道一道地做，先找關鍵字

3. 注意表⽰因果關係的字，並且注意「一因多果」

4. 有的選項可能使用到兩次以上

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雅思閱讀｜經典題型搭配題Matching (從屬關係)

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Matching(搭配題)是 IELTS 最常考的題型之一，每次考試⾄少有⼀組，很多時候會有兩組甚至更多，對於Matching的題型一定要能掌握。

搭配題通常有三部分組成：

1. 題⽬要求

2. 選項的集合

3. 題⽬的集合

要求你根據某種關係，將題目與選項配對。搭配題通常不具有順序性，也就是說，題目的順序和原文的順序是不⼀樣的。所以如果考試碰到搭配題，讀一遍全⽂一般是無法避免的。
 

多數同學認為這種題型不難，但就是煩。如果有⾜夠時間肯定都能答的出來。這種題型就是考驗大家的快速閱讀能⼒，可以很快從文章中找到所需資訊。大家在做搭配題的練習時，不僅要保證準確率，也要注意時間的分配。

一般每個題目 1-2 分鐘。例如一組 6 個題⽬的搭配題，應在8-10分鐘做完。

搭配題分為三種類型：

1. 從屬關係搭配題

2. 因果關係搭配題

3. 作者及其觀點搭配題

不同類型的搭配題有不同的解題⽅法，我們就分為三種題型分別介紹。

Matching：從屬關係搭配題

A. 題型要求

【從屬關係】搭配題是搭配題中最常考的類型。選項和題目是從屬的關係，要求根據原⽂將每個題⽬與相對應的選項搭配。

B. 解題步驟

1. 仔細閱讀題⽬的要求，釐清選項和題目之間的關係。雖然都是從屬關係，但也有很⼤的不同。有的是汽車製造公司和它們的設計特點、有的是俱樂部和它們舉辦的活動等。所以在做題之前一定要仔細閱讀題⽬的要求，並釐清楚選項和題目之間的關係。
 

2. 先把題⽬從頭到尾看一遍，盡可能多記一些關鍵字。做這種題目，讀⼀遍全⽂一般是無法避免的，但最好只讀一遍原文。

能做到這點的前提：必須在讀原文之前，先把題⽬從頭到尾看一遍，盡可能記住題目中多一點的關鍵字。如此一來，在閱讀文章時就知道要注意哪些內容了。這麼做的主要原因是因為這種題型沒有順序性，你無法預料每一題的答案會落在文章的哪一段。如果解第一題要從文章頭看到尾，開始找答案；解第二題又一樣回過頭來從頭開始看，繼續找答案，這樣實在太浪費時間！
 

3. 從頭到尾快速閱讀全文，遇到所記住的關鍵字或對應詞即解答該題。從頭到尾依順序快速閱讀原⽂，在閱讀文章時，注意尋找題⽬中的關鍵字，如果關鍵字是專有名詞或很⽣僻的字，一般在原⽂中出現的就是該字本身，否則會有同義字或同義表述的對應。

選項常常是一些專有名詞，包含⼤寫字母。這時在閱讀原⽂時，應該特別注意包含⼤寫字母的地⽅，注意前後的字是否與所記住的關鍵字相同或相對應。要特別注意，原文中一些有特別標記的字，例如反覆出現、括弧裡的字、引號裡的字、粗體字、斜體字等，這些字常常是題⽬中的關鍵字或其改寫。如果關鍵字⽐較抽象，例如專有名詞或者深難字詞，⼤家也不要擔心，因為這可能是件好事，在原文中出現的很可能就是該字本身，更好對應。因此即使記不住，在閱讀文章時也可採⽤邊讀邊看選項的方法。因為在讀原⽂之前，已把題⽬從頭到尾看了一遍，所以最好只讀⼀遍文章就能做出絕⼤多數的題目。例如一組 6 個題目，就能找到 4-5 個。
 

4. 解答沒有匹配上的題⽬，有可能關鍵字沒有記住，或者有原⽂沒有對應上，例如⼀組 6 個題目，其中1-2 個沒找到，這已是很不錯的表現了。對於這 1-2 個沒有找到的，如果時間已經不夠了，可以選擇放棄，不然再重新通讀一篇原文太浪費時間了。

C. 注意事項

1. ⼤多數情況下，每個題目只能選一個選項

若有題目可以選多個選項，這種機率其實非常低，但也不是沒有出現過。這時題目要求中會出現下列的字樣：

Note, for some questions you will need to write more than one letter. (注意！對某些問題你需要選多個選項)。

如果題目沒有上述的要求，每個題目只能選一個選項。
 

2. 有些選項可能會⽤到兩次以上

絕⼤多數的搭配題，有些選項可能⽤到兩次以上。在搭配題中，這是普遍存在的現象。
 

3. 有的選項可能⽤不上

請注意，並不是所有的選項都會用到，在搭配題中，這也是普遍存在的現象，不要因此而懷疑⾃己的答案，而浪費太多猶豫的時間。
 

4. 從屬關係的搭配題是沒有順序性的，而且第⼀題的答案往往在⽂章的後半部，最後一題的答案往往在⽂章的前半部，這個規律的準確率在 80%以上，我們可以利⽤這個規律在找第⼀題的答案時，把重點放在⽂章的後半部；在找最後⼀題的答案時，把重點放在文章的前半部。
 

5. 注意題⽬的答案要求

一定要注意題⽬要求你在答案紙上寫什麼。如題目要求為：

Write the letters

SC if it is

R if it is

GM if it is

F if it is

B if it is

那麼你在答案紙上寫的答案就只能是 SC、R、GM、F、B 中的一個。如果寫成 Scaled Composites 就錯了。

總結：

1. 題目的順序和原文是不一樣的

2. 先看題⽬記住關鍵字

3. 多數情況下，每個題⽬只能選一個選項

4. 有些選項可能會使用兩次以上，而有的選項用不上

5. 第一題的答案通常在⽂章後半部，最後一題的答案通常在文章前半部

6. 題⽬若要求回答字母縮寫，千萬不能寫全稱

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2020美國大學薪資排名，這些專業最有“錢”景！

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選擇出國留學，大多是為了進入職場能夠具備更強而有力的優勢。對於所有留美的畢業生來說，薪資待遇當然更是重中之重。既然花了高額學費作為投資，那回報率如何呢？恐怕也是各位留學生和家長最關心的問題。 

知名資料分析網GradReports分析了超過10萬個大學學位課程，和超過500萬畢業生的起薪資料，發佈了「2020年美國大學薪資潛力排行榜」，將熱門專業與畢業大學的薪水進行排名。咱們一起來看看，你的專業是否也有擠進這份「富豪榜」。
 

Accounting 會計

在美國「會計」一直是熱門專業。隨著經濟的發展，企業對會計人員的需要從04年開始與日劇增，與其他專業相比，就業狀況一直是不錯的。會計專業是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合分析和解釋等，形成協助決策的資訊系統，有效地管理經濟的一門應用學科，也是一門重要的管理學科。會計專業的起薪中位數在60,900美元到65,300美元之間，排名前三的是：

1. 喬治城大學

2. 聖克拉拉大學

3. 福特漢姆大學

Business 商科

商科涵蓋範圍廣、涉及專業多，而且不同國家、不同大學在商科專業細分上也有差異。較為主流的商科專業包括金融、會計、市場行銷、管理學、商務類專業（包括國際商務、電子商務等）、物流、經濟學、人力資源管理這八大類，而MBA作為專業碩士學位的一種，同樣不可忽視。新型商科專業按照「行業」進行安排，更強調「行業特質」與「職業發展技能」的培養，比如飯店管理專業，會依照國際高檔飯店行業的特點，除安排傳統商科課程以外，更強調學生的實踐能力。一般商科專業招生，要求學生在邏輯分析、團隊合作以及有效溝通三方面具備潛力。商科專業裡面，起薪中位數都在57,900美元以上，排名前三的是：

1. 密西根大學安娜堡分校

2. 卡內基梅隆大學

3. 加州大學伯克萊分校

Computer Science 電腦科學

電腦科學分為「理論電腦科學」和「實驗電腦科學」兩個部分。在數學文獻中所說的電腦科學，一般是指理論電腦科學。實驗電腦科學還包括有關開發電腦新的應用領域的研究。如果說什麼專業在畢業後上升空間最大，最能讓你賺得荷包滿滿，電腦專業肯定能滿足你的需求。在CS專業排名前25的學校中，起薪中位數範圍為85,300- 141,100美元。排名前三的學校分別是：

1. 布朗大學

2. 卡內基梅隆大學

3. 哈佛大學

Finance 金融

微觀金融學，即國際學術界通常理解的Finance，主要含公司金融、投資學和證券市場微觀結構（Securities Market Microstructure）三個大方向。微觀金融學科通常設在商學院的金融系內。金融學專業是留學生就讀的熱門科系之一，也是近年來非常吃香的專業。同時金融專業畢業後的自由程度很高。在金融學專業排名前25的學校中，起薪中位數在60,800美元-107,700美元之間。排名前三的是：

1. 賓州大學

2. 卡內基梅隆大學

3. 喬治城大學

Math 數學

數學是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科。數學專業排名前25的學校中，起薪中位數在54,000美元-120,300美元之間。排名前三的學校分別是：

1. 麻省理工學院

2. 約翰霍普金斯大學

3. 康乃爾大學

Electrical Engineering 電子工程

電子工程也屬於應用性強、起薪較高的專業之一。在很多學校，電子工程和電腦還會組成CS&EE的融合專業。EE專業近年爆紅，起薪中位數都在75,000美元以上。MIT和UCB的畢業生起薪更是達到了116,600美元，排名前三的分別是：

1. 麻省理工學院

2. 加州大學伯克萊分校

3. 卡內基梅隆大學

 

Economics 經濟學

經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動，以及各種相應的經濟關係，及其運行、發展規律的學科。經濟學核心思想是物質稀有性和有效利用資源。可分為兩大主要分支：微觀經濟學和宏觀經濟學。經濟學專業也是最近的熱門科系之一，它與金融專業最大不同點在於研究方向不一樣。排名前25的學校中，起薪中位數在65,600美元-89,800美元之間。排名前三的學校分別是：

1. 杜克大學

2. 達特茅斯學院

3. 芝加哥大學

 

Architecture 建築學

建築學從廣義上來說，是研究建築及其環境的學科。建築學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。建築學所涉及的建築藝術和建築技術，以及作為實用藝術的建築藝術所包含的美學和實用性，它們雖有明確的不同但又密切聯繫。在建築學專業排名較前的學校中，這25所學校的起薪中位數在47,800美元-55,200美元之間，相比STEM專業，建築學的起薪相對較低。排名前三的學校分別是：

1. 聖母大學

2. 卡內基梅隆大學

3. 勞倫斯理工大學

 

Marketing 市場行銷

市場行銷就是商品或服務從生產者手中，移交到消費者手中的一種過程，是企業或其他組織「以滿足消費者需求為中心」進行的一系列活動。市場行銷學是系統性研究市場行銷活動規律的一門科學，包含兩種含義：一種是動詞理解，指企業的具體活動或行為，這時稱之為市場行銷或市場經營；另一種是名詞理解：指研究企業的市場行銷活動或行為的學科，稱之為市場行銷學、行銷學或市場學等。在市場行銷專業排名前25的學校中，起薪中位數在49,000美元-64,400美元之間。排名前三的學校分別是：

1. 賓州大學

2. 楊百翰大學

3. 波士頓學院

 

以上排名來源： 

https://www.gradreports.com/best-colleges

熱門專業畢業生的高就業率與「吸金力」，一直以來吸引許多學生和家長。薪資考量當然沒錯，但是這並不是最重要的，專業科系是否適合自己，才是最主要的因素。可能有些人會出現這樣的情況，在選擇了熱門高薪專業後，發現自己並不合適，轉了一圈之後只能放棄。

薪水高低只是選擇專業科系的一個指標而已，但並不是最重要的，選擇適合自己的，才會讓自己獲得長期的發展與進步。

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雅思閱讀｜突破雅思閱讀的12 個技巧 (第7-12個)

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【雅思閱讀高分技巧 7】distinguish the main idea from supporting detail 區分主旨和細節

【雅思閱讀高分技巧 8】recognise key points for a summary 辨識概要裡面的關鍵點

這兩種閱讀技能都要求同學們在閱讀時區分出主旨和細節，以及主旨裡面最核心的關鍵點。往往對應的就是 heading題和summary 題。要知道一篇文章其實都可以用幾句話甚至是幾個詞來函概。平時同學們在閱讀時一定要隨時問自己一個問題：

1. 這段話可以用哪一句話概括？

2. 這一句話中最重要的一個單字是什麼？

3. 其他的資訊和這個核心句或核心字之間的關係是什麼？

4. 細節和主旨、關鍵點和其他細節點之間的關聯和區別在哪裡？

如果能回答這幾個問題，這個閱讀技能你也應該掌握了。其實掌握了某種閱讀技能就意味著你在閱讀時要隨時使用這種技能，技能不拿來應用又有什麼意義呢？
 

【雅思閱讀高分技巧 9】group pieces of information in a text in accordance with salient criteria 根據明顯的標準對文章中的資訊進行歸類

這種閱讀技能在題型上就是分類題或是配對題。作者在論述過程中有很多資訊其實是有內在關聯的，文章之所以是一個整體就是因為這種關聯性。在閱讀過程中，要隨時問問自己句子之間的關係是什麼？資訊和資訊之間的關係是什麼？作者是按照一個什麼樣的邏輯順序來展開他的文章的？只有這樣你才能真正看出那麼多複雜資訊之間的關係，並為它們進行歸類。其實這和上文中提到的很多閱讀技能一樣，既是有效閱讀的手段，也是檢驗你是否有效閱讀的工具。
 

【雅思閱讀高分技巧 10】extract information from a prose text to put into a diagrammatic representation 從文章中摘取相關的資訊填入圖表

圖表在雅思聽力、閱讀、寫作中都會出現。而使用圖表來一目瞭然地表達相關的文字資訊，或用文字資訊簡潔地表示出圖表，也是一種非常重要的工作學習技能。因此同學們平時在閱讀的時候，如果碰到帶有圖表的文字，要留意圖表和文字之間的對應關係。
 

【雅思閱讀高分技巧 11】make inferences 做出推論

在閱讀過程中推論其實是無所不在的。所以中英文裡面都有類似讀出作者隱含的意思或read between the lines 這樣的說法。這種閱讀技能在雅思閱讀裡其實考的並不多，因為雅思考試考察的更多的是語言能力。往往會在選擇題裡面出這樣的題，因為推論的東西因閱讀者的不同可能也完全不同，所以必須降低這種風險。在選擇題裡面給出一個正確的選項和其他幾個錯誤的選項，這種題型可以透過排除法來解決。因此自己平時閱讀訓練時，要時時問自己問題：作者這樣說到底是想說什麼？作者為什麼這樣說？
 

【雅思閱讀高分技巧 12】use correct spelling and correct grammar in their answers 在答案中使用正確的拼寫和文法

這個可以說是基本的閱讀技能了。讀完了要準確地記錄你的閱讀，這就不再贅述。

如果你具備了以上所有的閱讀技能，雅思閱讀那麼多種題型“現象”背後的“本質”就顯現出來了。任何一道題背後都在測試某種或者幾種以上提到的閱讀技能。平時同學們做完題之後，不要忙著做下一道題，應該問問自己這道題背後到底是想測試我們的什麼技能？而哪個技能的缺失導致了做錯，就應該相應地去培養這種閱讀技能。

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雅思閱讀｜突破雅思閱讀的12 個技巧 (第1-6個)

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雅思測驗是出國留學的重要敲門磚。如果想在雅思考試中獲得不錯的成績，則需要在雅思閱讀中：

1. 辨識作者的寫作目的

2. 目標讀者

3. 文章來源

4. 識別並讀懂文章中的主要論述觀點

5. 區分事實與觀點態度

下面來介紹一下這 12個雅思閱讀高分技巧。
 

【雅思閱讀高分技巧 1】identify the writer’s overall purpose, target audience, sources etc. 辨識作者的寫作目的、目標讀者、文章來源

這種閱讀技能需要學生從文章的結構、內容、用字等通篇考慮，往往對應的是文章最後的一道選擇題。一般來說，雅思閱讀文章的寫作目的是「介紹某個社會現象」，目標讀者一般都是普通具有一定認知能力的非專業性讀者，文章來自一些偏學術化的雜誌和書籍。但具體的寫作目的、目標讀者和文章來源就要具體分析了。平時在閱讀一些文章時就必須問問自己：作者為什麼寫這篇文章？作者希望什麼樣的人來讀這樣的文章？等等，其實問這些問題既是讀懂一篇文章的手段也是目的。如果讀完了一篇文章還不能回答這樣的問題，足以證明有些地方確實沒讀懂。
 

【雅思閱讀高分技巧 2】identify and follow key arguments in a text 識別並讀懂文章中的主要論述觀點

這種閱讀技能是指「從整體去把握一篇文章的結構，並對相應重要的文章觀點進行提煉理解的能力」。雅思的閱讀文章比較學術性，相對與其他的文體而言，文章結構其實反而是比較容易掌握的。但還是需要經過真題文章的仔細分析，體會學習英文議論說明文字的結構特性，尤其注意體會區別出作者自己的觀點和別人的觀點，以及先負後正的寫法。
 

【雅思閱讀高分技巧 3】identify opinions and attitudes as opposed to facts 區分事實與觀點態度

能夠「區分文章中的內容是觀點態度或者是事實」，是一個閱讀者應該具備的基本技能。如果閱讀的時候不分青紅皂白都認為是事實，我們就缺失了對文章資訊的判斷能力，閱讀將可能是極其混亂的。在文章中如果出現一些類似表示觀點態度的字(比如 maintain, argue)要注意，這些字後面出現的應該就是觀點和態度。觀點和態度是主觀的，不能被證明的。但如果是這樣的表達：evidence show, experiment suggest 後面跟的就應該是事實，可以被證明的。
 

【雅思閱讀高分技巧 4】locate specific information 定位細節資訊

雅思閱讀有一種比較難的題型「which paragraph contains the following information考察的就是定位細節資訊的能力」。這種能力是考察學生能不能在大量的資訊中，找到你最想找的資訊，然後進行閱讀的能力。這反應了國外大學閱讀量極大的要求。學生不可能每個字都讀，得具備這種找到最有價值的一點，然後再進行相關閱讀的能力。平時訓練這種scanning 的閱讀技能。

當然如果對全文結構不做一個skimming，也就是大致瞭解文章結構而大致知道在哪幾段中尋找，這種任務基本上是不可能完成的。這也反應了讀書的一個基本步驟，拿到一本書我們應該先看目錄，知道書的大致結構，再由此在最相關的段落中尋找閱讀興趣點。因此這種題型需要skimming + scanning，兩種閱讀技能的結合才能準確快速地解題。
 

【雅思閱讀高分技巧 5】read for detailed information 細緻閱讀

【雅思閱讀高分技巧 6】extract relevant information 摘取相關資訊

當定位到最相關的句子之後，雅思閱讀測驗是希望學生能細緻閱讀，並擷取出相關的資訊答案的，並非有些人提倡的不需要讀原文就能解出答案。平時大家就必須進行精讀訓練，把一些平時難以讀懂的句子，仔細透過各種方法真正讀懂其意思。當然閱讀時應該帶著問題去有針對性的閱讀，搜尋我們想通過閱讀得出的最相關的資訊。這些閱讀技能對應的是雅思絕大部分的細節題：包括填空題，表格題，句子完成題。

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雅思口說｜口說語料庫【Part 3：情緒(三)】

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1. depends on our capacity to master the mechanisms of Emotional  Education before it is too late

決定於我們能否及時地完善情感教育的機制

We are evolved monkeys with nuclear weapons. It appears that the fate of civilisation now depends on our capacity to master the mechanisms of Emotional Education before it is too late.

我們進化成了掌握著核武器的猴子。我人類文明的命運決定於我們能否及時地完善情感教育的機制。

2. extends far beyond formal education  as we have conceived of it to date遠超出我們現在所理解的正式教育的範疇

Emotional Education extends far beyond formal education as we have conceived of it to date.

情感教育遠超出我們現在所理解的正式教育的範疇。

3. is more than something that should take place in classrooms 不應只停留在課堂

4. come to a halt around the age of twenty-one 在21歲左右的年紀嘎然而止

Though it should ideally include specialised courses in every year of school or college, Emotional Education is more than something that should take place in classrooms at the hands of teachers and come to a halt around the age of twenty-one.

雖然它理應包含在每一個學年的課程中，情感教育也不應只停留在老師和課堂而在21歲左右的年紀嘎然而止。

5. the central vehicle for the transfer  傳輸的主要管道

6. be embedded in  a TV series嵌入在一部電視劇裡

The central vehicle for the transfer of Emotional Intelligence is culture, from its highest to its most popular level. Culture is the field that can ritualise and consistently promote the absorption of wisdom. The ‘lessons’ of culture might be embedded in a tragedy or a TV series, a pop song or a novel, a work of architecture or a YouTube film.

情感智力傳輸的主要管道是文化，從高雅到流行。文化可以儀式化和穩定的推動智慧的吸收。文化的“課程”可以嵌入在一齣戲劇、一部電視劇、小說和歌曲，乃至建築和網路影片之中

7. point us towards greater emotional intelligence 引領我們獲取更高情感智力

We can envisage the entire apparatus of culture as a subtle mechanism designed to point us towards greater emotional intelligence. We will never progress as a species, and will indeed grow into ever greater technologically-armed menaces to ourselves, until we have accepted the challenges and opportunities of properly educating our selves in Emotional Intelligence.

整個文化可以被看作是一個引領我們獲取更高情感智力的巧妙機關，只有我們接受了合適的情感教育所帶來的機遇和挑戰，人類作為一個物種才可能真正的進步。而不僅僅是為自己建築一個又一個高技術的威脅

8. seductively teach the rudiments of Emotional Intelligence 微妙地傳授情緒智力的基礎

Our Technical Intelligence is great of course. It’s led us to tame nature and conquer this planet. But a wiser, saner future for the race must depend on a capacity to master and then seductively teach the rudiments of Emotional Intelligence. 我們的技術智力當然是可觀的。是它讓我們得以馴化自然和征服我們的環境。但如果我們想要一個更清醒和明智的未來，那只能建立在我們掌握和微妙地傳授情緒智力的基礎上

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